Poprvé v mateřské škole – Adaptace dítěte

Adaptační období

Adaptační období je jednotně stanoveno pro všechny nové děti na prvních 14 dní pobytu v MŠ.
V tomto období děti dochází pouze dopoledne a odchází po obědě, nejpozději do 13:00.

Tento režim umožňuje přítomnost obou učitelek ve třídě, díky čemuž se děti rychleji adaptují a zvládnou později i celodenní docházku.

U dětí s adaptačními problémy bude domluven individuální režim.
U dětí mladších 3 let se počítá s adaptací až do dovršení 3 let.

Pozvolná adaptace umožňuje dítěti přirozeně poznat nové prostředí, učitelky a vrstevníky.

Komunikace s učitelkami

Zejména v prvních dnech komunikujte co nejvíce s třídními učitelkami.
Předávejte důležité informace o dítěti, buďte na telefonu pro případ potřeby.
Nebojte se na cokoliv zeptat – rádi poradíme.

Jak dítěti usnadnit první dny v MŠ

Přechod do školky je velká změna identity doprovázená stresem a strachem z odloučení.
Dítě:

se setká s mnoha novými osobami
musí navazovat vztahy bez rodičovské podpory
se učí samostatnosti, komunikaci, řešení konfliktů a dodržování pravidel

Co pomáhá při adaptaci

Pravidelnost: příchod, odchod, rituály, stejná cesta do MŠ
Přicházet mezi prvními – méně stresu, než když se dítě přidává k již hrající skupině
Klidné a vyrovnané reakce na únavu, neklid, odmítání jídla
Nekompromisní loučení – příliš dlouhé rozloučení může zvyšovat úzkost
Ranní rituál rozloučení – jednoduchý a opakovaný
Osobní věc – např. plyšák („domov v kapse“) pouze na spaní
Otevřená komunikace s učitelkami – o zvycích, projevech i emocích dítěte

Adaptace zpravidla trvá 4–8 týdnů, ale probíhá prakticky celý první školní rok.
Největší komplikací je častá nemocnost a s ní spojená absence.

Tabulka: Co sledujeme a jak mohou rodiče pomoci

Co budeme sledovat u dětí v MŠ	Jak mohou pomoci rodiče
Samostatnost při oblékání – snaha obléknout se – nazouvání/zuování bot – poznání svých věcí – uložení věcí na místo	– Veďte dítě k samostatnosti – Zvolte jednoduché oblečení (suchý zip, lehce nazouvací bačkory) – Vysvětlete, kde co má – Připravte dostatek náhradního oblečení
Sebeobsluha – hygienické návyky (mytí rukou, WC) – stolování (lžíce, hrneček) – úklid hraček	– Veďte dítě k hygieně a stolování – Učte uklízet věci na určené místo
Komunikační dovednosti – požádat o pomoc – mluvit s učitelkou a dětmi – reagovat na oslovení – chápat sdělení	– Zadávejte jednoduché úkoly – Vyprávějte příběhy – Trénujte situace „co by se mohlo stát“
Pobyt v kolektivu – respekt k učitelce – ohleduplnost k dětem – dodržování pravidel	– Mluvte o školce, učitelkách – Vysvětlete, že se bude dělit o hračky – Sledujte chování na hřišti a modelujte situace
Sociální návyky – pozdravit, poděkovat, požádat	– Veďte dítě k základní slušnosti (pozdrav, poděkování atd.)